Школьный театр

Что такое театр? Это лучшее по утверждению К.С. Станиславского, средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств. Это чудо, способное развивать в ребёнке творческие задатки, стимулировать развитие психических процессов, совершенствовать телесную пластичность, формировать творческую активность.
    Школьный театр ориентирован на всестороннее развитие личности ребенка, его неповторимой индивидуальности, направлен на гуманизацию воспитательно-образовательной работы с детьми, основана на психологических особенностях развития школьников. Участие в школьном театральном кружке создает условия для раскрытия внутренних качеств личности и ее самореализации, формирования содержательного общения по поводу общей деятельности, умения взаимодействовать в коллективе, для развития художественного творчества, эстетического вкуса и стремления к освоению нового опыта. Занятия театральной деятельностью развивают не только психические функции личности ребёнка, художественные способности, творческий потенциал, но и общечеловеческую способность к межличностному взаимодействию, творчеству в любой области, помогают адаптироваться в обществе, почувствовать себя успешным.
    Школьный театр даёт огромные преимущества мальчикам и девочкам во время общения с родителями, взрослыми, сверстниками. Театр раскрывает их творчески, корректирует поведение. Игра в театральной студии развивает чувство коллективизма, влияет на воображение, фантазию, память, учит взаимовыручке, концентрации внимания, импровизации, согласованности своих действий, владению собой и управлению своими эмоциями. Подобные занятия избавляют особо впечатлительных детей от страхов. Сцена поможет ребятам совершенствовать словарный запас, улучшить произношение звуков, получить новые навыки, а самое главное ­– принесёт множество положительных эмоций.

Цель школьного театра – это воспитание творчески активной личности, развитие умений и навыков, раскрытие новых способностей и талантов детей средствами театрального искусства, организация их досуга путем вовлечения в театральную деятельность.

Содержание программы школьного театра «37»

Раздел 1 «Основы театральной культуры»

Обеспечение условий для овладения школьниками элементарными знаниями и понятиями, профессиональной терминологией театрального искусства. Раздел включает такие вопросы, как особенности театрального искусства, виды театрального искусства, рождение спектакля, театр снаружи и изнутри, культура зрителя.

Раздел 2 «Ритмопластика»

Комплексные ритмические, музыкальные, пластические игры и упражнения, призванные обеспечить развитие естественных психомоторных способностей школьников, обретение ими ощущения гармонии своего тела с окружающим миром, развитие свободы и выразительности телодвижений. Развитие ребенка идет от движений и эмоций к слову.

Раздел 3 «Культура и техника речи»

Игры и упражнения, направленные на развитие дыхания и свободы речевого аппарата, умение владеть правильной артикуляцией, четкой дикцией, разнообразной интонацией, логикой речи и орфоэпией. Также игры со словом, развивающие связную образную речь, творческую фантазию, умение сочинять небольшие рассказы и сказки, подбирать простейшие рифмы. Игры, которые называют творческими играми со словами. Они развивают воображение и фантазию детей, пополняют словарный запас, учат вести диалог с партнером, составлять предложения и небольшие сюжетные рассказы. 

Раздел 4 «Выразительные средства в театре»

Раздел предполагает знакомство с многообразием выразительных средств в театре (драматургия, декорация, костюм, свет, музыкальное оформление, шумовое оформление). Школьники учатся самостоятельно создавать декоративно-художественное оформление.

Раздел 5 «Работа над спектаклем»

Раздел базируется на авторских сценариях и включает в себя знакомство с пьесой, сказкой, работу над спектаклем — от этюдов к рождению спектакля.

Школьный театральный кружок работает с 01.09.2023 г.

Время занятий: вторник, пятница 

Преподаватель: Дравненкова Кристина Сергеевна – педагог дополнительного образования.

Приказ 297 от 22.08.2023 г "О создании школьного театра"

Дорожная карта по созданию и развитию школьного театра